Excel в классе - статьи TechTV

Excel можно использовать в классе по-разному. В этом сегменте мы покажем, как учителя могут использовать Excel для управления классом и в качестве инструмента для учеников.

Отслеживание посещаемости

Введите первый учебный день в ячейку C1.
Выбрав C1, выберите «Формат», «Ячейки». На вкладке «Выравнивание» перетащите маркер ориентации так, чтобы он находился под углом 90 градусов.
В левом нижнем углу указателя ячейки есть квадратная точка. Щелкните правой кнопкой мыши и перетащите точку вправо. Выходи около 45 дней. Когда вы отпустите кнопку мыши, выберите «Заполнить будние дни». Просмотрите и удалите все столбцы, относящиеся к школьным каникулам.
Введите имена учащихся в форматах A2, A3, A4 и т. Д.
Формула в B2: =COUNTIF(C2:AZ2,"X")
Скопируйте эту формулу для всех студентов.

Если кто-то отсутствует, поставьте крестик в соответствующей дате. В столбце B будет указано количество отсутствующих.

Вызов случайного студента

Если вы используете Excel 97-2003, выберите «Инструменты», «Надстройки». Убедитесь, что установлен флажок Analysis Toolpak.
Введите имена учащихся в столбце. Возможно A9: A23.
В ячейке B2 используйте формулу =INDEX(A9:A23,RANDBETWEEN(1,15)). Обратите внимание, что «15» следует заменить на количество ваших учеников. Кроме того, A9: A23 должен отражать фактический диапазон, в который вы ввели своих учеников.

Каждый раз, когда вы нажимаете F9, вы получаете нового ученика.

Планы урока

Введите время в столбец A, предметы в столбец B.
Сделайте все ячейки высокими. Выберите A2: A20 и используйте Формат - Строка - Высота - 88.
Для столбцов A и B используйте Формат - Ячейки - Выравнивание - Ориентация = 90.
Для столбца C используйте Формат - Столбец - Ширина 61.
Для столбца C используйте Формат - Ячейки - Выравнивание - Перенос текста.

Чтобы ввести несколько строк в столбец C, используйте alt = "" + Enter между каждой строкой.

Щелкните правой кнопкой мыши вкладку Sheet1 и выберите "Переименовать". Введите имя, например Понедельник.
Ctrl + Click + и + Перетащите вкладку рабочего листа вправо, чтобы сделать идентичную копию для вторника. Повторить еще 3 раза. Переименуйте листы, как указано выше.

Проверка домашнего задания

В первом примере учащийся задает задачу и показывает ответ. Формула для F6 =B6*D6:

Во втором примере ученик вводит ответ в ячейку F6. Формула в B8 указывает, правильный ответ или нет. Если неверно, они видят:

Когда это правильно, они видят:

Некоторые шаги, которые необходимо выполнить:

Выберите B8: F8. Используйте значок слияния и центрирования:
Формула в B8: =IF(B6*D6=F6,"Right!","Try Again")
Выберите B8. Используйте формат - условное форматирование. Выберите значение ячейки, равно, введите «Вправо!». Нажмите кнопку «Форматировать». Выберите синий в качестве цвета на вкладке «Шрифт» и зеленый в качестве цвета на вкладке «Узор». Нажмите ОК, чтобы закрыть диалоговое окно Формат. Щелкните Добавить, чтобы добавить второе условие.
Для второго условия выберите значение ячейки, равно, введите «Попробовать снова!». Нажмите кнопку «Форматировать». Выберите желтый цвет в качестве цвета на вкладке «Шрифт» и красный в качестве цвета на вкладке «Узор». Нажмите ОК, чтобы закрыть диалоговое окно Формат. Диалог должен выглядеть, как показано ниже. Щелкните ОК.